欢迎来到信用中国(吉林桦甸)

12月27日，双城堡镇机关干部和志愿者们深入到社区，开展诚信文化宣传活动，实地走访各家商户、动员社区居民争做诚信市民、文明市民。通过广泛的号召和宣传，提高广大居民群众的认识程度，积极投入到公主岭市诚信建设中，以身作则，发挥自己一份力量，营造“人人晓诚信、个个讲诚信、守信光荣，失信可耻”的良好舆论氛围。在活动现场，机关干部和志愿者们通过发放《诚信建设倡议书》宣传单、组织商户诚信经营签名等多种形式进行。通过为商户讲解诚信相关知识，宣传诚信理念，让商户了解诚信经营的必要性和重要性。积极引导商户共同参与诚信事业，自我约束、自我监督，不销售假冒伪劣产品，守法经营。积极引导大家在日常生活中讲诚信、重信用，让诚信深入人心，做诚信商户、诚信公民，使讲诚信成为人们的普遍自觉行动。此次活动得到了辖区商户和群众的积极响应和称赞，进一步推动了大家自觉树立“守信光荣、失信可耻”的诚信意识，让“诚信”理念深入人心，提高了商户和居民的思想道德水平和素质。积极打造文明诚信的社区环境，促进市场经济繁荣，居民和谐共处。

近日，大安市市场监督管理局举行“吉林省名优特食品小作坊”颁发牌匾仪式。仪式现场，市场监督管理局相关负责人为13家示范单位颁发“吉林省名优特食品小作坊”牌匾，并要求受到表彰的小作坊示范单位要珍惜荣誉、再接再厉，发挥好示范带头作用，切实履行主体责任，诚信经营、依法经营，不断加强食品质量安全管理。据了解，为进一步规范食品小作坊生产经营行为，落实属地管理责任，充分发挥以点带面、引领示范作用。今年以来，大安市市场监督管理局精心组织、精准对接、精准帮扶，按照“公开标准、自愿申报、严格审核、择优遴选、动态调整”的原则，经过三级验收和社会公示，最终确定市苏围子酒厂、小爽食品厂、南方熟食、喜利来蛋糕店等13家食品加工小作坊达到创建标准和要求。市示范单位负责人 王爽：大安市市场监管局监管人员与我们精准对接，进行“一对一 点对点”帮扶，包括制定改造提升方案，明确改造项目，提升标准、资金预算、完成时限等内容，最终我们13户产品小作坊顺利通过省市县三级验收并公示，今天正式颁发名优特小作坊牌匾。

为进一步强化冬季道路交通安全管理，有效压降和预防交通事故，近日四平市公安局交管支队组织警力深入辖区重点运输企业、中小学校和村屯开展交通安全宣传教育活动，牢牢抓住交通事故的源头管理。支队组织宣传民警深入到运输企业，向公司负责人和驾驶人讲解降雪、寒潮、降温等恶劣天气对道路交通安全产生的影响，并结合辖区道路交通实际，对冬季驾驶技巧和注意事项开展针对性培训，同时要求企业夯实安全主体责任，加强对重点车辆、驾驶人的管理，及时消除安全隐患，有效防范交通事故。支队抓住中小学生即将放寒假的重要节点，选派业务能力强民警深入辖区中小学校，向学生们讲解生活中要遵守的交通安全规则，以及日常出行时必须要养成的安全出行习惯，让学生们熟知在交通行为中应如何保证自身的生命安全。有效提高了中小学生的文明出行意识，增强了安全防护能力，促进了文明交通行为的养成。支队还选派警力深入辖区村屯和国省道沿线，对农民朋友开展冬季交通安全宣传活动。民警结合当前季节特点，通过发放宣传材料，分析和讲解真实的交通事故案例，耐心地向农民朋友和车辆驾驶员仔细讲解冬季交通安全行车常识。教育提示广大村民要安全出行，不乘坐超员面包车，不使用拖拉机、三轮车等农用车载人；坚决杜绝酒驾、醉驾行为，带动身边的人自觉遵章守法，远离交通事故伤害。

为全面贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，结合我校思政课程建设实际情况，着力打造能教能研的思政教育教学队伍。2021年12月21日下午，长春新区北湖明达学校邀请吉林省小学道德与法治学科教研员卢丹丹进行了小学道德与法治学科专题讲座。本次会议由小学部科研中心聂畅主任主持，出席会议的有李雪莲副书记、刘洪副校长及全体专兼职道德与法治教师。卢主任围绕“小学道德与法治教学困惑与对策”这一主题，向参与培训的教师介绍了学科品性、统编版《道德与法治》教材解读及建议。她从学情精准把握、教材全面掌握以及教学目标设定等维度谈起，站在学生和教师的角度，以生动的案例和广博的学识，深入浅出地将当前学校教育教学活动存在的问题、改进的方向展现在教师们眼前，并着重阐明了教材的教育主题、价值内涵、整体理念和教育方式。石本无华，相击而发灵光；水本无波，相荡而起涟漪。通过卢主任精彩的专题培训，我校专兼职道法教师开阔了思路，明晰了任务。虽然培训的时间有限，但是各位教师却收获颇丰。相信通过本次讲座，一定会给老师们的教学理念带来启发，让课堂真正走向实效！讲座结束后，李雪莲副书记对全体专兼职道德与法治教师提出了希望和要求。希望各位道德与法治教师在接下来的教育教学中能够静心思考，着重提升道德与法治学科课程品质，在加强学生思想品德修养上重方法，在培养学生奋斗精神上找途径，在增强学生综合素质上下功夫，培育有担当、有抱负的时代新人。